Uczniowie z klasy 3 b podczas omawiania lektury na lekcji języka polskiego opracowali mapę podróży głównego bohatera – Cezarego Baryki, przemieszczającego się z Rosji do nieznanej mu ojczyzny Polski. Podczas projektowania mapy uczniowie wykorzystali znajomość treści utworu w celu ukazania procesu dojrzewania i poszukiwania tożsamości narodowej bohatera. Wspólna praca przyniosła utrwalenie znajomości utworu i pogłębienie refleksji o niepodległej Polsce.